مدرسه فخریه با قدمتی بیش از هزار سال جزء قدیمی‌ترین مدارس ایران بوده که در یکی از خیابان‌های مرکزی شهر سبزوار قرار گرفته است. این مدرسه در قرن چهارم هجری در زمان فخرالدوله دیلمی (یکی از حاکمان شیعه ایران) تأسیس شد. در حال حاضر پس از بازسازی‌های متعددی که در این مدرسه صورت گرفته، از بنای قدیمی و اصلی این مدرسه دو حجره و یک راهرو باقی مانده است.
سال تحصیلی
سال تحصیلی در ایالات متحده معمولا کوتاه تر از سال تحصیلی در کشورهای اروپایی است. بیشتر مدارس سال تحصیلی خود را با سیستم ترمیک
سازماندهی می‌کنند. هر سال تحصیلی شامل دو ترم است؛ ترم پاییز از اواسط
ماه آگوست/ اوایل ماه سپتامبر تا ماه دسامبر است و ترم بهار از ژانویه تا
پایان ماه می.
همچنین تعطیلات کمتری
نسبت به مدارس بسیاری از کشورها دارند که شامل روز جهانی کار (اوایل
سپتامبر)، روز یادبود (اواخر ماه می)، روز مارتین لوتر کینگ جونیور (اواسط
ماه ژانویه)، روز شکرگزاری (پنجشنبه و جمعه در اواسط نوامبر) و روز جمعه و
دوشنبه عید پاک است. دانش آموزان یک استراحت یک هفته ای در بهار و دو هفته
تعطیلات کریسمس دارند.
قوانین مدرسه
1- به موقع در مدرسه حاضر شده و تأخیر ورود نداشته باشید.
2- بدون اطلاع و موافقت مسئولین مدرسه از واحد آموزشی خارج نشوید.
3- در مراسم صبحگاهی حضور یافته و اجرای آن رامحترم بشمارید.
4- از پوشیدن لباس های نامناسب و خلاف شئون دانش آموزی در داخل و خارج از مدرسه اجتناب نموده و در این موارد تابع مقررات تربیتی مدرسه باشید.
تنبیه بدنی دانش‌آموزان از جمله روش‌های تربیتی است که از سوی مدیران و معلمان در مدارس اجرا میشود اما با وجود پیشرفت‌های کنونی در جوامع، هنوز از شیوه‌های تنبیهی نامتعارفی در مدارس جهان استفاده میشود و شاید کمتر به این نکته توجه شود که تعلیق، تنبیه یا اخراج دانش‌آموزان چه عواقب نامطلوبی درپی دارد تا نتیجه مطلوب!
کارشناسان و مربیان آموزشی معتقدند اگر چه تشویق و تنبیه با هدف برقراری نظم و قانون در مدارس استفاده میشود اما تجربه نشان داده این نوع برخورد سلبی نه تنها تأثیری در رفتار دانش‌آموزان نمی‌گذارد بلکه آنها را جری وپرخاشگر کرده و نتیجه مع داشته است آنها بر این باورند این مسأله فقط مختص ایران نیست بلکه در بیشتر مدارس جهان نیز هنوز تنبیه بدنی رواج دارد و معلمان همچنان به شیوه سنتی با دانش‌آموزان برخورد می‌کنند اما با وجود هشدارهای کارشناسان تربیتی آیا ابزاری به نام تنبیه میتواند در اخلاق و رفتار اجتماعی دانش‌آموزان تغییری ایجاد کند؟
مدارس علاوه براینکه باید مکانی برای تقویت و تعامل با دانش آموزان باشد، میتواند برای آنان الهام بخش نیز باشد. در این مطلب با هم نگاهی میاندازیم به زیباترین مدارس در سراسر جهان. بعضی از آنها علاوه بر طراحی زیبایی که دارند، در برابر بلایای طبیعی نیز مقاومند. با ما همراه باشید.
مدرسه محلی است که باید دانش آموزان در آن جا احساس نشاط و شادابی داشته باشند و در یک محیط سالم و سرشار از انرژی های مثبت به یادگیری مشغول شوند.
اما در برخی از مدارس در کشورهای مختلف جهان قوانین سفت و سختی اعمال می شود که برای بسیاری از والدین، روانشناسان، معلمان و حتی مدیرهای مدرسه جای سوال دارند!
برای اینکه با قوانین عجیب و سخت مدارس در گوشه وکنار دنیا آشنا شوید، ادامه مطلب را تا انتها مطالعه کنید.
این عکس را یک دانش آموز چینی منتشر کرده و گفته که معلم برای تنبیه او، مجبورش کرده تا با زانو روی نخودهای منجد بایستد. برخی از رسانه ها ادعا می کنند که این روش تنبیهی در میان والدین و دبیران در این کشور آسیایی رایج است.
چکیده
این مقاله با رویکرد تحلیلى و بررسى اسنادى، به دنبال این است که نقش نظام تربیتى در تعلیم و تربیت ارزش ها را با توجه به نقش معلم، دانش آموز، همسالان، فضاى مدرسه و تأثیر متقابل نظام تربیتى و ارزشى به اجمال بررسى مى کند. روابط انسانى در مدرسه عامل مهم در تبیین ارزش ها مى باشد. دو رکن اساسى روابط انسانى، معلم و دانش آموز مى باشند که معلم نقش مهمى در سلامت روانى دانش آموزان ایفا مى کند. دانش آموز نیز در فرایند تبیین ارزش با پذیرش فرهنگ، گروه خود را با خواست هاى آنان هماهنگ مى کند. همسالان نیز با برقرارى ارتباط افقى امکانات یادگیرى مهارت هاى اجتماعى انتقال ارزش ها را فراهم مى کنند.
تأثیر فضاهاى آموزشى مانند کتاب درسى، معلم و شیوه ارزشیابى یکى از اصول برنامه ریزى درسى به شمار مى آیند. ارزش هایى که فرد در مدرسه به دست مى آورد، چنانچه با ارزش هاى حاکم بر روابط اجتماعى سازگار نباشند، بى تأثیر خواهند بود و افراد در جریان اجتماعى شدن، آرمان هاى مدرسه را فراموش مى کنند.
درباره این سایت